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建构集群:幼儿园开放性课程的设计与思考
建构集群:幼儿园开放性课程的设计与思考
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中文摘要：
以建构集群的研究方式,通过建构理论基础集群、建构核心概念集群、建构实践支架集群等路径,指导开放性课程的设计和实践,让教师全面、深入地理解和把握课程的各个方面,有效地进行课程设计、实施和评价等工作,从而提高幼儿园课程的质量和实施效果.
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作者：
吴邵萍
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作者单位：
江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园,邮编:210008
关键词：
学前教育
开放性课程
集群
主体性
基金：
2023年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目
项目编号：
2023JSQZ0165
出版年：
2024
教育视界
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ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(38)
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