教育视界2024，Issue(38) ：4-7.

建构集群:幼儿园开放性课程的设计与思考

吴邵萍
教育视界2024，Issue(38) ：4-7.
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建构集群:幼儿园开放性课程的设计与思考

吴邵萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园,邮编:210008
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摘要

以建构集群的研究方式,通过建构理论基础集群、建构核心概念集群、建构实践支架集群等路径,指导开放性课程的设计和实践,让教师全面、深入地理解和把握课程的各个方面,有效地进行课程设计、实施和评价等工作,从而提高幼儿园课程的质量和实施效果.

关键词

学前教育/开放性课程/集群/主体性

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基金项目

2023年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目(2023JSQZ0165)

出版年

2024
教育视界

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