教育视界2024，Issue(38) ：18-21.

"儿童在前,教师在后"的课程创生实践

严英
教育视界2024，Issue(38) ：18-21.
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"儿童在前,教师在后"的课程创生实践

严英1
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  • 1. 江苏省苏州市吴中区幼儿教育中心园,邮编:215100
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摘要

基于"儿童在前,教师在后"的教育理念,不再把儿童囿于预先设计的学习内容和课程节奏中,通过灵活调整教学计划、动态推进课程进程、适时拓展学习机会等方式,形成师幼联合"创生"的工作机制,不断回应幼儿的学习并助推其向下一阶段发展.

关键词

"儿童在前,教师在后"/教育理念/课程创生

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度课题(XC-c/2020/17)

出版年

2024
教育视界

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