教育视界2024，Issue(38) ：36-39.

利用CLASS工具优化师幼互动质量——来自大班角色游戏"开家裁缝店"的启示

龚一涵
教育视界2024，Issue(38) ：36-39.
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利用CLASS工具优化师幼互动质量——来自大班角色游戏"开家裁缝店"的启示

龚一涵1
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  • 1. 江苏省苏州科技城天佑实验幼儿园,邮编:215163
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摘要

师幼互动的质量直接影响到幼儿在游戏中的体验和学习效果.在大班角色游戏"开家裁缝店"中,尝试运用CLASS工具,从分析教师工作过程的角度评估师幼互动质量,并总结出利用CLASS工具提高师幼互动质量的策略,即充分利用专家资源、提供适宜的材料和工具、鼓励幼儿主导与探索、灵活调整教师角色、持续反思与改进等.

关键词

角色游戏/师幼互动/CLASS工具

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出版年

2024
教育视界

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