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STEM项目活动中支持幼儿深度学习的有效策略——以大班项目活动"巴士船"为例
STEM项目活动中支持幼儿深度学习的有效策略——以大班项目活动"巴士船"为例
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中文摘要：
STEM教育聚焦幼儿工程思维与创新实践能力的启蒙与培养,为幼儿深度学习提供了活动载体.通过提供探索性学习场域、关注工程思维的培养、建立积极的家园互动关系和提供多元化的学习资源等一系列有效策略,支持幼儿深度学习,激发幼儿的学习兴趣和动力,提升幼儿的综合能力和素养.
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作者：
王云洁
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作者单位：
江苏省无锡市新吴区中海幼儿园,邮编:214111
关键词：
学前教育
STEM教育
深度学习
支持策略
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(38)
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