国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"诗意德育"的提出与理解
"诗意德育"的提出与理解
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
针对中小学德育的知识化、外在化、边缘化和成人化倾向,"诗意德育"带来了新的理念和解决方法."诗意德育"是"诗意教育"的重要组成部分,甚至说,"诗意教育"本身就意味着"诗意德育"."诗教"的诠释可能更便于理解"诗意德育".作为一种"开放型的交往","诗意德育"用诗来教育,在诗中教育,通过诗的方式教育,让人的学习与生活成为诗,让人在诗性的认知与实践中成为人.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
邢晔
展开 >
作者单位:
江苏省南通市教育科学研究院,邮编:226007
关键词:
"诗意德育"
诗教
道德教化
人的存在
出版年:
2024
教育视界
教育视界
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(40)