教育视界2024，Issue(40) ：53-55.

"对分课堂"下高品质教研的南行实践

周春敏
教育视界2024，Issue(40) ：53-55.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"对分课堂"下高品质教研的南行实践

周春敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区南行中学,邮编:215101
  • 折叠

摘要

校本教研是保证学校教育教学质量的重要支撑.江苏省苏州市吴中区南行中学引入"对分课堂"教学范式,围绕教学中遇到的真实问题,开展高品质校本教研.具体举措有:深刻理解"对分课堂"基本内涵,树立"权责对分、以学定教"教研理念;深度推进"对分课堂"教学范式,确定"演示—研讨—展示—评价"教研流程;积极辐射"对分课堂"研究成果,形成"学科组联动、集群发展"教研生态.

关键词

"对分课堂"/权责对分/流程迭代/集群效应

引用本文复制引用

出版年

2024
教育视界

教育视界

ISSN：
段落导航相关论文