"对分课堂"下高品质教研的南行实践

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中文摘要：校本教研是保证学校教育教学质量的重要支撑.江苏省苏州市吴中区南行中学引入"对分课堂"教学范式,围绕教学中遇到的真实问题,开展高品质校本教研.具体举措有:深刻理解"对分课堂"基本内涵,树立"权责对分、以学定教"教研理念;深度推进"对分课堂"教学范式,确定"演示—研讨—展示—评价"教研流程;积极辐射"对分课堂"研究成果,形成"学科组联动、集群发展"教研生态.

作者：

周春敏

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作者单位：

江苏省苏州市吴中区南行中学,邮编:215101

关键词：

"对分课堂" 权责对分流程迭代集群效应

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(40)