丰富思维过程,开展探究活动——优选经典问题的主题创新活动《冰雹猜想》教学与思考

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中文摘要：优选学生能懂的经典数学问题,可以设计数学主题创新活动.冰雹猜想是一个有趣的数学问题,涉及自然数的变换规律.教学时,可引导学生在试、玩、想的思维过程中,回溯问题诞生的源头,了解问题诞生的背景,经历问题探究的过程,感受经典数学问题对于数学发展的重大意义.

作者：

钱程

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作者单位：

江苏省常州市金坛区儒林实验学校,邮编:213200

关键词：

小学数学《冰雹猜想》经典数学问题主题创新活动变换规律

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题

项目编号：

D/2021/02/173

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(41)