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从关系的视角构建加法模型
从关系的视角构建加法模型
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中文摘要：
作为小学数学最重要的数量关系之一,加法模型既是学生理解算理的基础,也是他们用数学方法解决实际问题的起点.教学时,教师应从关系的视角帮助学生构建加法模型.从"品字图"模型到"括线图"模型,再到"总量分量图"模型,逐渐拓展加法模型的内涵和外延,带领学生经历从具体到抽象、从特殊到特殊的思维过程,发展他们的模型意识.
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作者：
朱蓉
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作者单位：
江苏省南京市生态科技岛小学,邮编:210019
关键词：
小学数学
加法模型
结构化
模型意识
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(41)
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