教育视界2024，Issue(41) ：52-54.

在真实情境中探索加减法数量关系——《简单的加减法实际问题》教学与思考

徐蕾
教育视界2024，Issue(41) ：52-54.
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在真实情境中探索加减法数量关系——《简单的加减法实际问题》教学与思考

徐蕾1
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  • 1. 江苏省苏州高新区实验小学校,邮编:215011
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摘要

《简单的加减法实际问题》是"解决实际问题"的第一次正式教学,教材用理解题意、分析数量关系、列式解答、回顾反思四个板块呈现了解决问题的一般过程.教学中,既要让学生经历完整的解决问题过程,也要让学生借助运算意义和多元表征分析数量关系,初步学会按规范程序解决实际问题,探索简单的加减法数量关系.

关键词

小学数学/《简单的加减法实际问题》/数量关系/真实情境/新教材

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出版年

2024
教育视界

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