教育视界2024，Issue(41) ：67-70.

沟通关联,感悟运算一致性——《小数乘整数》教学与思考

张莲
教育视界2024，Issue(41) ：67-70.
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沟通关联,感悟运算一致性——《小数乘整数》教学与思考

张莲1
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  • 1. 江苏省宜兴市官林实验小学,邮编:214200
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摘要

《小数乘整数》是苏教版小学数学五年级上册《小数乘法和除法》这一单元的起始课,是学生借助整数乘法、小数加法的有关知识探究小数乘法的开始.教学时,要引导学生通过多元表征,从计数单位的角度理解小数与整数相乘的算理,在对比建构的过程中沟通整数乘法与小数乘整数之间的联系,进而打通算理与算法之间的关联,感悟运算的一致性.

关键词

小学数学/《小数乘整数》/计数单位/数与运算/一致性

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出版年

2024
教育视界

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