摘要
提升思想政治理论课教师的一体化素养,是推动大中小学思政课一体化的关键.而目前存在的问题是,思想政治理论课教师在一体化的知识层面的储备相对不足、在一体化的意识层面的主动性和积极性相对欠缺、立足一体化的课程与教学设计及实践能力较为薄弱.因此,必须立足系统化宣传培训、主题化研修和工作坊、各种集体活动,针对性地提升教师的一体化知识素养、激发其一体化积极性并发展其一体化能力;立足以课程与教学、共同体建设、教育研究、评价与支持等方面制度机制建设,推动教师自主自发提升一体化素养;立足课程与教学的案例等资源体系建设,为教师的一体化素养提升提供支持.
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