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SGAVE项目在五年一贯制高职人才培养中的实践与探索——以汽车检测与维修技术专业为例

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以SGAVE项目平台为载体,借鉴并吸收德国"双元制"模式,以五年一贯制高职汽车机电人才培养为研究对象,通过项目实施总结和分析项目实施的成效与经验,发现问题与困境,并提出相应的解决策略,为培养五年一贯制汽车机电技术高素质技术技能人才提供有效的解决方案.

谈旭敏、杨永年、冯松

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江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院,邮编:213025

常州市教育科学研究院,邮编:213025

SGAVE项目 五年制高职 汽车机电 现代学徒制 人才培养

2024

教育视界

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ISSN:
年,卷(期):2024.(42)