摘要
在建设高质量教育体系的时代呼唤下,作为培养学前教育师资主阵地的高职院校,面临巨大的发展机遇和挑战,需要不断深化学前教育专业的人才培养改革.为进一步厘清学前教育专业的办学思路,全面深化课程与教学改革,课题以高职院校(包括五年制高职)学前教育专业的全过程实践课程构建研究为着眼点,从当前人才市场对学前教育师资的要求和需求出发,结合目前高职院校自身特点,通过研究梳理,对学前教育专业人才培养体系、实践体系及其特点与对教师的要求等进行探索,以期构建学前教育专业的全过程实践课程体系,为培养高素质、技能型和应用型的学前教育师资,促进学前教育实现高质量发展提供强有力的支撑.
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