中德比较视角下五年制高职工匠精神培育的路径研究

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中文摘要：研究旨在深入探究德国职业教育工匠精神的培育模式,并详尽分析其对我国五年制高职教育的启示.通过文献研究、比较分析和案例研究等方法,剖析了德国职业教育中工匠精神的内涵、特点及其培育机制和实践案例.并结合我国五年制高等职业教育的现状,探讨了德国职业教育模式对提升我国五年制高等职业教育质量的具体启示,包括校企合作的深化、课程改革的推进、师资队伍建设的加强以及工匠精神的积极培育等.

作者：

余长卫、黄斌、方涛

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作者单位：

江苏联合职业技术学院东台分院,邮编:224200

关键词：

德国职业教育工匠精神双元制五年制高职教育启示

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(42)