教育视界2024，Issue(48) ：4-9.

"视域融合"理念下英语整本书阅读的内在机制与教学模式

孙玲
教育视界2024，Issue(48) ：4-9.
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"视域融合"理念下英语整本书阅读的内在机制与教学模式

孙玲1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学教师教育学院,邮编:210023
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摘要

整本书阅读是对教材单篇文本阅读的重要补充和拓展,其核心价值在于促进深度理解,发展高阶思维."视域融合"是教师开展整本书阅读教学的前提,也是学生达致深度理解的归宿.从视域融合的角度来看,整本书阅读是"知识结构"和"思维过程"双重机制发挥作用的结果.基于"视域融合"构建整本书阅读教学模式,主要有五个环节:整本书的选择与学生心理发展相符合,学科育人与英语教学目标相耦合,整本书与单元主题内容相整合,学习理解与问题解决活动相联合,"目标—活动—评价"相契合.

关键词

视域融合/整本书阅读/教学模式/英语绘本

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出版年

2024
教育视界

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