教育视界2024，Issue(48) ：19-23.

初中英语读写结合教学中学习共同体活动策略

顾辛夷
教育视界2024，Issue(48) ：19-23.
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初中英语读写结合教学中学习共同体活动策略

顾辛夷1
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  • 1. 江苏省太仓市双凤中学,邮编:215427
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摘要

基于学习共同体的初中英语读写课堂,能够促使学生基于共同愿景合作学习、共享智识和解决问题,有效提高读写教学的成效.教师可以组织形式多样的学习共同体活动,以组织准备激发学习兴趣,以学习探究梳理文章脉络,以体验实践内化语篇范式,以读后创编检验学习成果,以课后延伸升华学习主题.如此,学生在学习共同体内进行探究、实践、创造等一系列合作学习活动,获得积极的学习体验,成为主动的知识建构者.

关键词

初中英语/学习共同体/读写结合/协同交流

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出版年

2024
教育视界

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