教育视界2024，Issue(48) ：28-31.

指向主题意义的英语短篇小说阅读教学探索

杨昕怡 卞学华
教育视界2024，Issue(48) ：28-31.
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指向主题意义的英语短篇小说阅读教学探索

杨昕怡 1卞学华2
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作者信息

  • 1. 江苏省靖江高级中学,邮编:214500
  • 2. 江苏省泰州市教育局教学研究室,邮编:225300
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摘要

英语课堂教学要指向基于核心素养的教学目标,以主题意义统揽教学内容和教学活动,短篇小说阅读教学也是如此.指向主题意义的英语短篇小说阅读教学可采取如下策略:活化课堂导入,初探主题意义;挖掘语篇要素,回探主题意义;巧用任务驱动,深究主题意义;创设真实情境,升华主题意义.

关键词

主题意义/英语短篇小说/高中阅读教学/核心素养

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出版年

2024
教育视界

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