教育视界2024，Issue(48) ：39-43.

小学生英语阅读思维培养——基于SOLO分类理论

冯伟
教育视界2024，Issue(48) ：39-43.
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小学生英语阅读思维培养——基于SOLO分类理论

冯伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星海小学,邮编:215021
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摘要

SOLO分类理论将学生学习过程中所呈现的思维结构水平从低到高划分为"前结构—单点结构—多点结构—关联结构—抽象扩展"五个层级.在小学英语教学中,教师可以根据SOLO分类理论,设计不同层次的教学活动,使学生在语言学习过程中的思维发展可视化,促进其从低阶向高阶有序发展,从而发展学生的核心素养.

关键词

小学英语/阅读思维/SOLO分类理论

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出版年

2024
教育视界

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