教育视界2024，Issue(48) ：67-69.

聚焦主题意义,促进学科育人——译林版四年级下册Unit 8 How are you?语篇教学与思考

田静
教育视界2024，Issue(48) ：67-69.
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聚焦主题意义,促进学科育人——译林版四年级下册Unit 8 How are you?语篇教学与思考

田静1
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作者信息

  • 1. 江苏省镇江市宝塔路小学,邮编:212000
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摘要

教师要围绕单元主题,充分挖掘语篇所承载的育人价值,设计一系列语言实践活动,帮助学生通过主题意义的探究,内化知识,形塑正确的人生观、价值观和世界观,落实英语课程的育人价值.教学中,通过观察联想,自然导入话题;抓住感受,初步感知主题;代入角色,助力问题解决;情境演绎,促进语言运用;超越文本,延伸主题意义;问卷调查,反思生活实践.

关键词

小学英语/主题意义/学科育人

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出版年

2024
教育视界

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