教育视界2024，Issue(50) ：17-21.

新教材教学的表现性评价探析——以北师大版数学一年级上册为例

郝杰
教育视界2024，Issue(50) ：17-21.
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新教材教学的表现性评价探析——以北师大版数学一年级上册为例

郝杰1
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  • 1. 新世纪小学数学教材(北师大版)研究室,邮编:100875
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摘要

评价是落实核心素养培养的重要环节之一,表现性评价兼具对过程与结果的评价,强调真实情境中知识和技能的运用.基于北师大版新教材的表现性评价样例,阐述如何从评价目标、评价任务、评价量表、反馈修订等方面整体设计表现性评价,促进学生核心素养的发展.

关键词

小学数学/北师大版/表现性评价/核心素养/习题设计

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出版年

2024
教育视界

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