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说故事提取信息,辨关系解决问题——《可爱的企鹅》教学与思考
说故事提取信息,辨关系解决问题——《可爱的企鹅》教学与思考
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中文摘要：
2022年版课程方案和课程标准十分注重幼小衔接,数学故事能给幼小衔接过渡期的学生带来积极的情感体验.教学《可爱的企鹅》一课,可让学生置身充满情节冲突、蕴含数学问题的故事中,引导他们结合具体情境了解解决问题的基本步骤,学习分析问题中的数量关系,积累解决问题的经验,初步发展发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.
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作者：
杨晓蕾
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作者单位：
北京市海淀区上地实验小学,邮编:100085
关键词：
小学数学
《可爱的企鹅》
数量关系
解决问题
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(50)
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