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在度量活动中加深对面积的感知——《认识面积单位》教学与思考
在度量活动中加深对面积的感知——《认识面积单位》教学与思考
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中文摘要：
量感作为数学核心素养的重要表现之一,对学生数学抽象能力和应用意识的发展具有重要意义.教学《认识面积单位》,要设计多维度的度量活动,引导学生在充分的观察、操作、体验等系列活动中形成度量需求,提升度量意识,形成面积单位表象,掌握度量策略,进一步加深对面积大小的感知.
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作者：
袁艳秋
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作者单位：
江苏省南京市三牌楼小学,邮编:210003
关键词：
小学数学
《认识面积单位》
度量活动
面积单位
出版年：
2024
教育视界
教育视界
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(50)
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