教育视界2024，Issue(51) ：23-28.

"5+2"专本贯通模式下人才培养的特点与实践研究

金之辉 赵杰
教育视界2024，Issue(51) ：23-28.
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"5+2"专本贯通模式下人才培养的特点与实践研究

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  • 1. 江苏联合职业技术学院扬州分院,邮编:225003
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摘要

文章聚焦"5+2"专本贯通人才培养模式,通过概述其概念、意义、目标、办学基础及培养路径,多维度分析其综合特点,尤其重视课程设计、教学模式等关键环节.通过与普通高职及职业教育其他升学模式对比,凸显其专业贯通培养优势.通过具体案例展示该模式的实践成效,并提出了相应的策略分析.最后,总结"5+2"专本贯通人才培养模式的主要优势及对提升人才培养质量的积极作用,为相关教学改革提供有益参考.

关键词

"5+2"贯通培养/人才培养模式/职业教育改革/五年制高职

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出版年

2024
教育视界

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