五年制高职信息技术教师数字胜任力的内涵、现状与提升策略

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中文摘要：作为数字教育的引领者和实践者,五年制高职信息技术教师需要提升数字技术胜任力、数字意识胜任力及数字创新胜任力来应对教育变革的挑战,包括解决专业知识与技术应用能力更新滞后、数字伦理与安全意识薄弱、职业认同感与自我发展动力不足,以及专业发展机会与培训资源短缺等问题.针对这些问题,需要创造数字教学环境,提升教师基础技能;加强伦理安全教育,完善监督管理机制;建立教师激励机制,增强职业认同感;多通道加强教师培训,保障教师持续发展.

作者：

刘庆根、王萱

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作者单位：

江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院,邮编:215008

关键词：

五年制高职信息技术教师发展教师培训数字胜任力教育变革

出版年：

2024

教育视界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(51)