五年制高职信息技术教师数字胜任力的内涵、现状与提升策略

刘庆根 ¹王萱¹

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1. 江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院,邮编:215008
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摘要

作为数字教育的引领者和实践者,五年制高职信息技术教师需要提升数字技术胜任力、数字意识胜任力及数字创新胜任力来应对教育变革的挑战,包括解决专业知识与技术应用能力更新滞后、数字伦理与安全意识薄弱、职业认同感与自我发展动力不足,以及专业发展机会与培训资源短缺等问题.针对这些问题,需要创造数字教学环境,提升教师基础技能;加强伦理安全教育,完善监督管理机制;建立教师激励机制,增强职业认同感;多通道加强教师培训,保障教师持续发展.

关键词

五年制高职/信息技术/教师发展/教师培训/数字胜任力/教育变革

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出版年

2024

教育视界

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