教育实践与研究2019，Issue(31) ：4-5.

文言文教学策略初探——以统编教材三年级上册《司马光》一课为例

金蓉
教育实践与研究2019，Issue(31) ：4-5.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

文言文教学策略初探——以统编教材三年级上册《司马光》一课为例

金蓉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江阴高新区实验小学,江苏 无锡 214400
  • 折叠

摘要

文言文是中国古代的人们写文章的时候使用的书面语言,学习文言文不但有利于学生掌握汉语言基础知识,而且可以增加学生的文化底蕴,提高审美能力.初遇文言文可以让学生充分感受文言文的特点,产生学习文言文的兴趣.

关键词

小学语文/语言基础/文化底蕴/学习能力

引用本文复制引用

出版年

2019
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
段落导航相关论文