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期刊信息/Journal information
教育实践与研究
教育实践与研究

窦才

旬刊

1009-010X

jysjyyj@vip.163.com

0311-66005922

050061

河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究/Journal Educational Practice & ResearchCHSSCDCSSCI
查看更多>>本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
正式出版
收录年代

    红色教育:课程思政的永恒旋律

    马彤
    1页
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    河北省教育厅关于公布河北省教育科学"十四五"规划2024年度立项课题的通知

    河北省教育厅
    4-14页
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    办好红色教育 培育时代新人

    江德震
    15-17页
    查看更多>>摘要：红色教育是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分,对于培养学生的爱国情怀、革命精神和民族责任感具有重要意义.学校和教师有责任推动红色教育在校园和课堂中的深入实施.通过对红色教育的意义、进校园进课堂的现状与挑战、实践策略与路径等方面进行探讨,以期为红色教育的有效实施提供参考.

    红色教育校园文化建设课堂教学红色文化素养

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    河北省中考改革问题及对策研究

    秦伟杰高洋
    18-20,25页
    查看更多>>摘要：中考兼具评价和选拔功能,不仅发挥着监测义务教育质量的作用,也承担着为高中教育阶段选拔人才的重要作用.中考的改革方向决定着基础教育的发展方向,关系着素质教育和教育公平的落实情况.在新课标颁布、新教材修订和新一轮中考改革深入推进的背景下,发挥好中考对全面育人和科学评价的引导促进作用,可从优化教育资源配置;加强教科研服务支撑;提升学校管理育人水平;宣传科学育人理念四个方面落实中考政策.

    中考改革招考制度问题与对策

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    人工智能赋能城乡义务教育优质均衡研究

    马若
    21-25页
    查看更多>>摘要：当前人工智能迅猛发展,对促进城乡义务教育优质均衡具有重要意义.人工智能能够赋能城乡义务教育高质量教学、高质量学习与高质量评价,有助于缩小城乡义务教育师资力量差距、教学资源差距和学生素养差距.人工智能赋能城乡义务教育优质均衡的内在逻辑主要体现为人工智能与城乡义务教育优质均衡的目标、理论基础和实现方式相契合.为进一步推动人工智能赋能城乡义务教育优质均衡,建议进一步普及人工智能终端,创设智能教学环境;培养师生智能素养,提升智能教学效能;加强城乡校际交流,打造教育发展共同体;深化产学研合作,提高人工智能教育应用水平.

    人工智能优质均衡义务教育城乡教育

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    "双减"背景下初中青年班主任专业素养培养途径研究——以邢台市第十九中学为例

    陈恺
    26-27页
    查看更多>>摘要：初中青年班主任作为初中教育的中坚力量,专业素养的提升至关重要.学校通过建立三级培训制度、加强教育实践探索、突出个别案例分析、推进校本课题研究、改革教育评价体系等措施,探寻"双减"背景下初中青年班主任专业素养的培养途径,为青年教师综合素养的提升提供明确导向.

    双减政策青年班主任专业素养提升路径

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    新课程背景下农村教师专业发展的现状及成长途径探索

    赵慧敏邹娜
    28-31,38页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入推进,农村教师的专业发展成为教育领域关注的焦点.在新课程背景下农村教师专业发展仍存在教学资源匮乏、专业知识和技能不足、培训机会有限且效果不佳等问题.根据相关文献和实际情况,提出加强自我学习与反思、开展校本教研、完善培训体制和激励机制等促进农村教师成长的有效途径,以期为提升农村教师的专业素养、推动农村教育的发展提供有益参考.

    新课程农村教师专业发展现状成长途径

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    浅谈亲子关系对中小学生品德行为表现的影响

    李杏
    32-35页
    查看更多>>摘要：公民道德素质的提高有赖于中小学阶段良好品德行为的养成,而家庭教育在其中占据重要地位.通过分析近年来石家庄市义务教育阶段教育质量监测数据发现,良好的亲子关系对学生的品德行为有显著的促进作用.小学阶段,亲子关系与学生品德行为呈显著正相关;初中阶段,亲子关系的影响有所减弱,但仍具有一定的正向作用.家庭教育在学生品德发展中有重要作用,建议家长通过树立正确的教养方式、尊重孩子、营造良好的家庭氛围等方法,建立良好的亲子关系,与学校教育形成合力,共同促进学生良好品德行为的养成.

    亲子关系品德行为小学阶段初中阶段

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    中学生考试焦虑成因分析与辅导策略

    李红凝
    36-38页
    查看更多>>摘要：考试焦虑是中学生在考试情境下常见的心理反应状态,受个体认知、评价、思维、个性等因素影响,表现为对考试成败的担忧和情绪紧张.中学生考试焦虑的成因包含内在因素和外在因素两个方面,可通过调整不合理认知、放松训练、设定合理考试目标、优化考试技巧、提升考试信心等辅导策略,帮助中学生缓解考试焦虑,以积极心态面对考试.

    中学生考试焦虑成因分析辅导策略

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    习近平总书记关于劳动教育重要论述研究概说

    刘凤彪
    39-42页
    查看更多>>摘要：劳动是财富和幸福的源泉,是走向成功的必由之路,是传承劳动精神的直接途径和有效支撑.习近平总书记关于劳动教育的一系列重要论述,是对马克思主义劳动观的继承和发展,构成新时代劳动教育的理论基础.劳动不是空谈,必须身体力行.要在大中小幼探讨设置一体化的劳动课程,家校互通、社会联动,针对不同年级的学生特点,组织形式多样的劳动教育实践,将劳动精神融入学生成长的各阶段,积极构建德智体美劳全面培养的教育体系,全面落实教育方针和培养目标,推动人的自由全面发展.

    劳动精神意蕴劳动课程全面培养全面发展

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