教育实践与研究2022，Issue(28) ：33-35.

深度探究掘取短线活动的最大价值——小学综合实践活动教学探微

黄爱治
教育实践与研究2022，Issue(28) ：33-35.
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深度探究掘取短线活动的最大价值——小学综合实践活动教学探微

黄爱治1
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作者信息

  • 1. 厦门市同安区四林小学,福建 厦门 361100
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摘要

综合实践活动课程强调教师引导学生自主参与综合性学习活动,将教育向生活领域延伸,帮助学生积累生活经验.为提升教学效果,小学综合实践活动教师需要在短线活动中鼓励学生深度探究相关知识,以此培养学生的参与热情、发现意识和探究能力.

关键词

小学综合实践/深度探究/短线活动/教学效果/深度探究

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出版年

2022
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CSSCICHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量2
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