教育实践与研究2023，Issue(14) ：31-35.

初中数学章起始课教学的实践与思考——以"相交线"为例

杜印朝 康珂楠
教育实践与研究2023，Issue(14) ：31-35.
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初中数学章起始课教学的实践与思考——以"相交线"为例

杜印朝 1康珂楠2
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作者信息

  • 1. 邯郸市汉光中学,河北 邯郸 056000
  • 2. 邯郸市冀南新区南左良中学,河北 邯郸 056000
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摘要

章起始课是一章的起点,具有统领全章的作用.教师在进行章起始课教学时,应该在剖析学情、研究教材的基础上,具有整体观、基本套路观、思想方法观,只有这样才能真正发挥章起始课的价值,在提高课堂效率的同时发展学生数学思维,让学生学会思考、学会学习,从而促进学生数学核心素养的发展.

关键词

章起始课/单元整体/核心素养/相交线

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出版年

2023
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量2
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