教育实践与研究2023，Issue(14) ：55-57.

基于核心素养的"教—学—评"一体化教学设计初探

董黎军 李明芳 李子明
教育实践与研究2023，Issue(14) ：55-57.
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基于核心素养的"教—学—评"一体化教学设计初探

董黎军 1李明芳 2李子明3
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作者信息

  • 1. 武安市第六中学,河北 邯郸 056300
  • 2. 磁县阜才中学,河北 邯郸 056500
  • 3. 武安市第十中学,河北 邯郸 056300
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摘要

新课标倡导"教—学—评"一体化,因此怎么才能做到"教—学—评"一体化,便成为当下的热门话题.学生价值观、必备品格和关键能力的形成,必然要落实到课堂教学中,所以课堂教学的核心问题也就随之转变为"教什么""学什么""怎么学""学得如何"等.鉴于此,教师们围绕"教"与"学"以及"评什么""怎么评"探讨"教—学—评"一体化方案,以期为广大同行实施"教—学—评"一体化提供参考.

关键词

中学物理/"教—学—评"一体化/核心素养/教学设计/课堂教学

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出版年

2023
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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