教育实践与研究2023，Issue(15) ：14-16.

家校共育发展初中生体育素养探究——以"双减"政策为背景

李静 易晓雨
教育实践与研究2023，Issue(15) ：14-16.
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家校共育发展初中生体育素养探究——以"双减"政策为背景

李静 1易晓雨2
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作者信息

  • 1. 河北省教育科学研究院,河北 石家庄 050061
  • 2. 正定县第九中学,河北 石家庄 050000
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摘要

初中生处于生长发育的关键时期,家庭环境对于学生的兴趣爱好、意志品质的塑造至关重要,在此阶段充分发展学生的体育素养,必将使其受益终身.在"双减"政策背景下,探索并提出让学生及家长正确认识发展体育素养的重要性,加大学校体育资源开放的扶持力度,纠正观念偏差、正确理解国家政策,构建体育教师参与的家校双向沟通交流机制等有利于家校共育发展初中生体育素养的建议.

关键词

"双减"政策/家校共育/初中生/体育素养

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基金项目

河北省教育科学"十四五"规划202教育决策咨询专项(2204025)

出版年

2023
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量4
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