教育实践与研究2024，Issue(1) ：14-15.

小学生自主习作能力提升策略

杨春革
教育实践与研究2024，Issue(1) ：14-15.
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小学生自主习作能力提升策略

杨春革1
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  • 1. 石家庄市北翟营小学,河北 石家庄 050000
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摘要

长期以来,"言之无物"是小学生害怕习作的一个重要因素.教师要帮助学生挖掘写作源泉,克服恐惧心理,需将课前、课上、课后教学环节相互衔接,遵循循序渐进的原则,通过启发自由联想,激发创造兴趣等策略,开拓学生的思维,培养其大胆习作的意识,为以后的独立作文奠定坚实的基础.

关键词

小学语文/学生写作/自由联想/兴趣激发/能力提升

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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