国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学生自主习作能力提升策略
小学生自主习作能力提升策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
长期以来,"言之无物"是小学生害怕习作的一个重要因素.教师要帮助学生挖掘写作源泉,克服恐惧心理,需将课前、课上、课后教学环节相互衔接,遵循循序渐进的原则,通过启发自由联想,激发创造兴趣等策略,开拓学生的思维,培养其大胆习作的意识,为以后的独立作文奠定坚实的基础.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨春革
展开 >
作者单位：
石家庄市北翟营小学,河北 石家庄 050000
关键词：
小学语文
学生写作
自由联想
兴趣激发
能力提升
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(1)
万方数据
维普
