教育实践与研究2024，Issue(1) ：19-21.

小学英语课堂渗透德育的路径探究

徐艳
教育实践与研究2024，Issue(1) ：19-21.
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小学英语课堂渗透德育的路径探究

徐艳1
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作者信息

  • 1. 无锡市雪浪中心小学,江苏 无锡 214000
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摘要

立德树人教育根本任务的实现需要在学科教学中渗透.英语作为小学阶段的主要课程之一,具有极强的育人价值.教师在引导学生对知识进行探知的过程中,必须对文本资源进行多元整合,深度挖掘其中蕴含的德育因子,将德育与学科教学进行充分融合,从而提升学生的道德素养以及英语核心素养.当德育贯穿于课堂教学始终,智慧型课堂自然呈现出来,教育教学目的也能快速达成.

关键词

小学英语/德育/渗透/路径

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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