教育实践与研究2024，Issue(1) ：30-32.

打造"三味"课堂 培养核心素养

王丽丽
教育实践与研究2024，Issue(1) ：30-32.
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打造"三味"课堂 培养核心素养

王丽丽1
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作者信息

  • 1. 海安市经济开发区实验小学,江苏 南通 226600
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摘要

音乐核心素养是指学生通过系统的音乐学习所获得的、适应其终身发展和社会发展需要的音乐知识、音乐能力和对音乐、对人生、对社会的积极态度等.音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,蕴含着丰富的文化和历史内涵.对音乐的感悟、表现和创造,是人类的基本素质和能力.在音乐课堂教学中,教师要以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为指导,积极打造富有音乐味、人文味和生活味的课堂,帮助学生形成良好的音乐核心素养.

关键词

小学音乐/核心素养/音乐味/人文味/生活味

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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