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基于英语学习活动观的小学英语对话教学实践
基于英语学习活动观的小学英语对话教学实践
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中文摘要：
人教版《英语》教材Let's talk板块教学是小学英语听说教学的主要途径.由于之前对语言形式与意义的关联性、语篇解读的单元整体性、活动设计的逻辑层次性等关注不够,致使听说教学的价值得不到充分发挥.教师要基于英语学习活动观进行文本解读和活动设计,引领学生在学习理解、应用实践和迁移创新的系列活动中建构知识体系,探究主题意义,从而使其核心素养的培育落到实处.
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作者：
李孝燕
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作者单位：
平湖市南市学校,浙江 嘉兴 314200
关键词：
小学英语
听说教学
英语学习活动观
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
5
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