教育实践与研究2024，Issue(1) ：57-61.

小学毕业生数学运算能力的现状及教学启示

田淑玲
教育实践与研究2024，Issue(1) ：57-61.
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小学毕业生数学运算能力的现状及教学启示

田淑玲1
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作者信息

  • 1. 石家庄市新华区教育局教研室,河北 石家庄 050000
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摘要

《义务教育数学课程标准(2022版)》提出的核心素养之一——运算能力倍受关注.选取近几年小学毕业生质量检测中的数据,通过分析标准差、得分率、试题区分度、平均分四方面的数据,了解目前小学毕业生的运算能力的真实状况,并力求通过分析典型案例得到教学的启示.

关键词

小学数学/毕业年级/运算能力/核心素养/教学启示

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基金项目

河北省教育科学"十四五"规划 2022年度"双示范区"专项课题(2207014)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量2
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