初中英语课堂教学情境创设策略探究

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中文摘要：英语作为一门兼有工具性和人文性的语言类学科,对于课堂情境的依赖尤其突出.鉴于当前初中英语课堂教学情境创设中存在的形式单一、素材不当、目的不明等情况,从教师的教育理念、技能水平和情境认知等方面,探寻造成这些问题的原因,进而有针对性地提出优化策略:结合学生能力需求,明确创设情境目的;参照学生思维特点,筛选创设情境素材;依据学生兴趣喜好,选用创设情境手段.

作者：

李海燕

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作者单位：

平度市崔家集镇张家坊中学,山东青岛 266728

关键词：

初中英语课堂教学情境创设优化策略

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量3