教育实践与研究2024，Issue(2) ：45-48.

促进初中物理形象思维培养的生活化教学过程构建

张颖
教育实践与研究2024，Issue(2) ：45-48.
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促进初中物理形象思维培养的生活化教学过程构建

张颖1
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作者信息

  • 1. 石家庄市第九中学,河北 石家庄 050000
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摘要

初中物理教学与日常生活有着密切的联系.将生活化教学融入初中物理教学,不仅能够培养学生的物理形象思维,而且能够实现学生生活化物理思维的转变.通过对日常生活中物理现象的分析,将生活化教学融入初中物理教学中,并通过创设生活化情境,引导学生活动实验,对物理属性进行研究,能够让学生认识到物理来源于生活,应用于生活,实现物理作用.教师创设生活化情境和应用生活化教学策略,能够更科学有效地阐述物理教学过程和思路.

关键词

初中物理/形象思维/生活化教学

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量4
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