摘要
人工智能技术正对教育行业进行深刻地重塑与改造.在学生自主阅读能力的培养过程中,应充分发挥人工智能的积极作用,优化学生的阅读生态系统,提高学生的阅读素养.通过引入人工智能技术,提供辅助支持,促进阅读理解;创建虚拟互动角色、提供多种感官体验,激发阅读兴趣;开展个性化推荐,提供合适的阅读材料;进行智能化反馈,加强阅读管理水平,进一步提升学生的综合阅读素养.与此同时,要平衡人与技术的关系,正确认识人工智能的优势与局限性,充分发挥学生的主观能动性,让技术真正服务于学生的阅读学习.
基金项目
河北省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(2205441)
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