教育实践与研究2024，Issue(3) ：13-15,23.

教师语言暴力对学生的伤害及解决对策研究

郑丹 李苗苗 黄永利
教育实践与研究2024，Issue(3) ：13-15,23.
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教师语言暴力对学生的伤害及解决对策研究

郑丹 1李苗苗 2黄永利3
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作者信息

  • 1. 蔚县城第四中学,河北 张家口 075700
  • 2. 石家庄二中实验学校,河北 石家庄 051430
  • 3. 石家庄市第二中学,河北 石家庄 050000
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摘要

一位优秀的教师不仅是一个演员,而且是个演讲家,应该有驾驭教学语言的高超技能.但在教育教学过程中,仍有教师对学生使用语言暴力.这种行为会对年龄小的学生造成心理伤害,影响他们的自尊心和自信心,甚至导致学生出现自卑心理.通过探讨教师语言暴力带来的自卑、逆反、厌学等心理问题,从教学、学科、教师和家长合作等方面提出相应的解决对策,为学生学习和成长创造良好的教育教学环境.

关键词

学校教育/教师语言/语言暴力/学生心理

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基金项目

河北省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题(2004374)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量1
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