教育实践与研究2024，Issue(4) ：4-6.

五维并举 全面提高小学语文阅读教学质量

姚月华
教育实践与研究2024，Issue(4) ：4-6.
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五维并举 全面提高小学语文阅读教学质量

姚月华1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学石家庄附属学校,河北 石家庄 050000
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摘要

培养小学生的阅读习惯是提升学生表达能力、语文素养和综合能力的基本路径.在具体的教学设计中,教师应当结合小学生的认知特点,坚持以学生为中心,激发其学习兴趣,并注重采用启发式教学模式,培育学生课外阅读的习惯,以提升学生读写结合的能力,提升小学语文阅读教学的效果.

关键词

小学语文/阅读教学/阅读兴趣/读写结合/能力提升

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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