"双减"背景下小学数学STEAM课堂教学策略

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中文摘要：STEAM教育作为一种新的教育理念,以"学会、好学、乐学"为教育宗旨,真正实现学生在学习中的主体地位,有助于"双减"政策真正落实到课堂教学中,将教学改革向纵深推进,为教育事业高质量发展注入新的动力.从STEAM教育发展的动因,以及STEAM教育理念对小学数学教学的影响来剖析,最后提出了小学数学课堂教学中融入STEAM教育的策略,以期为教学改革提供参考.

作者：

姜其华

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作者单位：

永安市东门小学,福建三明 366000

关键词：

小学数学 "双减"政策 STEAM

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2022年度一般立项课题

项目编号：

FJJKZX22-255

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量3