教育实践与研究2024，Issue(4) ：22-24.

小学英语跨学科融合教学的尝试

陈蓉
教育实践与研究2024，Issue(4) ：22-24.
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小学英语跨学科融合教学的尝试

陈蓉1
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作者信息

  • 1. 福清市百合小学,福建 福州 350300
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摘要

学科融合教学是核心素养背景下新时代教育发展的产物.在小学英语阅读教学中,教师要引导学生通过跨学科知识来进行英语阅读教学,培养学生的语言表达能力与阅读能力,同时,也通过英语阅读教学来强化其他学科知识的掌握.而小学英语教材的文本也蕴含着其他学科的知识内容,这为开展学科融合教学提供可行性.为此,教师将小学英语阅读教学与语文、数学、美术、音乐、道德与法治等多个学科以及课外绘本进行融合,以此来培养学生的综合素质与核心素养.

关键词

小学英语/其他学科/融合教学/核心素养

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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