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"双减"背景下小学语文课堂提质增效的思考与实践
"双减"背景下小学语文课堂提质增效的思考与实践
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万方数据
中文摘要:
落实"双减"政策,实现减负提质的关键点、突破口在于抓住课堂教学主阵地,强课提质.教师要从教学设计、教学方式、教学组织、评价激励、合作探究等关键环节入手,探索优化自己的教学行为,创设丰富多样的学习情境,使学生真正成为学习的主人.
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作者:
李秀君
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作者单位:
沧县教育局教研室,河北 沧州 061000
关键词:
小学语文
双减政策
课堂教学
提质增效
出版年:
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子:
0.162
ISSN:
1009-010X
年,卷(期):
2024.
(4)