教育实践与研究2024，Issue(5) ：39-41,44.

以故事为载体进行道德体验的策略与范式

李建敏 张希倩
教育实践与研究2024，Issue(5) ：39-41,44.
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以故事为载体进行道德体验的策略与范式

李建敏 1张希倩2
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作者信息

  • 1. 容城县北张中学,河北 雄安新区 071700
  • 2. 保定市新秀学校,河北 保定 071000
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摘要

故事体验在道德与法治课程中具有独特的优势.以故事为载体进行道德体验,要坚持故事体验的思想性引领,突出故事体验的真实性感染,保证故事体验的典型性指向,彰显故事体验的亲和性共鸣.以故事为载体进行道德体验,要提升故事体验的多元性感知,增强故事体验的沉浸性陶冶,促进故事体验的广泛性思辨,推动故事体验的持续性践履.

关键词

初中道德与法治/故事/道德体验/策略/范式

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基金项目

河北省教育科学"十四五"规划2021年度一般资助课题(2103180)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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