教育实践与研究2024，Issue(5) ：42-44.

巧用作业设计 助推核心素养

田伟红
教育实践与研究2024，Issue(5) ：42-44.
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巧用作业设计 助推核心素养

田伟红1
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作者信息

  • 1. 石家庄市第42中学,河北 石家庄 050061
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摘要

个性化的作业设计,可以让学生充分发挥自己所长.学生在兴趣点发力,融合知识与生活,兼顾知识与素养,不仅是课堂的补充,更是学习和成长中不必可少的组成部分.在初中道德与法治教学中,巧用个性化作业设计,可以助推学生核心素养的提升.实施过程中,教师可使用时政评析,提升学生的政治认同;使用主题展报,涵养学生的道德修养;组织模拟法庭,强化学生的法治观念;巧用绘画书法,培养学生的健全人格;借助生活实践,增强学生的责任担当.

关键词

初中道德与法治/个性化作业/核心素养/时政评析/实践性

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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