教育实践与研究2024，Issue(5) ：45-47.

在初中地理教学中培养学生探索学习能力

赵小竹
教育实践与研究2024，Issue(5) ：45-47.
✕
  • 维普
  • 万方数据

在初中地理教学中培养学生探索学习能力

赵小竹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安康市安康中学高新分校,陕西 安康 725000
  • 折叠

摘要

为了培养学生探索学习能力,教师从对接学生生活实际、挖掘地理教材内容、强化实践操作体验、指导学生读图识图的教学角度出发,展开针对性教学方案设计,创造丰富的实践探索机会,让学生在实践体验中提高学科能力.在筛选教学内容、组织教学活动、预设教学程序时,教师结合学生实际学习需求,整合契合性更好的教学资源,为学生提供学法支持,引导学生在探索性学习中内化学科认知,促进其探索学习能力的提升.

关键词

初中地理/探索能力/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
段落导航相关论文