教育实践与研究2024，Issue(5) ：51-55.

"双减"导向下的初中物理单元作业设计——以"简单机械"为例

康建平
教育实践与研究2024，Issue(5) ：51-55.
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"双减"导向下的初中物理单元作业设计——以"简单机械"为例

康建平1
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  • 1. 石家庄市裕华区教研室,河北 石家庄 050000
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摘要

学生的课后作业是学生学习过程中的重要环节.在《义务教育物理课程标准(2022年版)》指导下,教师要加强备课中的作业设计,引导学生在课前作业中预习新知,在课后作业中独立思考和练习应用,促进学生物理观念的形成.以八年级下册"简单机械"为例,从设计理念、设计目标、设计思路和设计类别四方面对初中物理单元作业设计进行探索,实现以教学实践为基础,以减负不减质为原则,提高学生在物理学习中培养核心素养的目的.

关键词

初中物理/双减/单元作业/设计类别

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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