教育实践与研究2024，Issue(5) ：60-61.

浅谈新课标背景下初中生物学的情境化教学

陈丛款
教育实践与研究2024，Issue(5) ：60-61.
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浅谈新课标背景下初中生物学的情境化教学

陈丛款1
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作者信息

  • 1. 保定市博野县教研室,河北 保定 071300
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摘要

情境化教学模式的重要性在新课标颁布后凸显出来.情境化教学有利于激发学生的学习兴趣,引导学生顺利实现知识的理解、迁移和应用.教师要结合课程的重点、难点、亮点以及关联点(如导入、转折、总结)等创设情景,通过创设并实施生活、学习和实践情境,讨论、操作式情境,生命科学史情境等策略,创设高效的情境化课堂.

关键词

初中生物/新课标/情境化教学

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基金项目

河北省教育科学"十四五"规划2022年一般课题(2205314)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量2
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