贫困山区乡镇小学发展困境调查及对策研究—

贫困山区乡镇小学发展困境调查及对策研究——以L县N乡和Z镇为例

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中文摘要：近年来,河北省农村教育取得了较大发展,绝大多数农村学校办学条件已经得到了显著改善,教育质量不断提高.但是,通过走访调查L县两乡(镇)教育的现状发现,在教育资源、教学环境、师资队伍等方面,贫困山区的农村小学教育与城镇之间还存在很大差距,特别是仍面临师资力量薄弱、生源流失严重等困难和问题.为此应从进一步加大投入、提高教育管理水平、加强教师队伍建设等三方面,提高贫困地区小学教育质量.

作者：

王壮伟、崔义忠

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作者单位：

河北省教师发展与资格认定事务中心,河北石家庄 050051

河北省教育技术中心,河北石家庄 050051

关键词：

贫困山区小学教师队伍发展困境对策研究

基金：

河北省教育科学"十四五"规划2022年度重点资助课题

项目编号：

2202080

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(6)