教育实践与研究2024，Issue(6) ：37-40.

温暖守护 构建心灵成长生态园——石家庄市翟营大街小学心理健康教育探索与实践

张金璇 秦纯 仵燕
教育实践与研究2024，Issue(6) ：37-40.
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温暖守护 构建心灵成长生态园——石家庄市翟营大街小学心理健康教育探索与实践

张金璇 1秦纯 1仵燕1
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  • 1. 石家庄市翟营大街小学,河北 石家庄 050011
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摘要

教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,反映了我国学生心理健康工作面临的新形势,也为进一步科学化、体系化地做好学生心理健康工作提供了重要指南.因此,学校把"积极、系统、融合"作为心理健康工作的理念,以积极心理学为基础理论,将心理健康教育与学科融合、与活动融合、与环境融合,通过构建心灵成长的四种模式开展实践育人活动,让校园每一处都充分发挥心育功能,让每一堂课都渗透爱的教育.

关键词

小学生/心理健康教育/心灵成长/生态园

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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